Erziehungswissenschaft und Pädagogische Psychologie

Die Forschungsarbeiten der Abteilung sind bestimmt durch Ansätze der empirischen Bildungs- und Lehr-Lernforschung. In Zusammenarbeit mit den anderen Abteilungen werden Bedingungen, Prozesse und Ergebnisse naturwissenschaftlicher Bildung untersucht.

Aktuelle Forschungsfragen betreffen die Ziele naturwissenschaftlicher Bildung, die Erfassung naturwissenschaftlicher Kompetenz und die Analyse von Lernprozessen und Unterrichtsmustern.

Weitere Projekte befassen sich mit dem Einsatz von neuen Medien im Naturwissenschaftsunterricht und mit Verfahren der Qualitätsentwicklung an Schulen.